从阅读圈看任务型教学在大学英语精读课中的应用

时间:2019-02-11 18:34:33 来源:房山门户网 作者:匿名
  

从阅读圈看任务型教学在大学英语精读课中的应用

作者:未知

摘要:本文从阅读导向教学的角度探讨了大学英语精读教学模式。它旨在鼓励学生积极创造性地阅读,促进英语思维能力的形成,培养良好的阅读习惯。提高基本语言技能和人文科学。

关键词:任务型教学法强化阅读阅读圈的作用

中图分类号:H319文献标识码:A文章编号:1009-5349(2018)15-0196-02

阅读作为语言学习的基本技能在大学英语课堂中起着决定性的作用。它不仅可以帮助学生扩大词汇量,增强他们对所学知识的了解,还可以提高他们的表达能力。在今天的大学英语课程中,特别是在大班课程中,学生经常忽视提高阅读技能的重要性。一方面,这是因为他们发现很难找到一种相对有效的方法来提高他们的阅读能力;另一方面,对于教师来说,在阅读课上找到有效的指导和监督学生仍然是一个大问题。在这种情况下,基于任务的语言教学无疑是一个合适的选择。

一,任务型语言教学方法的背景

任务型语言教学已成为第二语言习得领域的一个重要课题。它通过沉浸式交际教学方法,在加强语言学习者语言使用的交际任务中促进以过程为中心的教学大纲设置和设计。发挥关键作用。在过去的二十年中,它强调了学习者交际能力的发展(Jeon and Hahn,2006)。基于建构主义学习理论和交际语言教学方法,面向任务的语言教学理念及时出现,以传统的3P教学方法为基础,以示范,演练和成就为特征(Ellis,2003; Long)

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